Text

Model pembelajaran multipel representasi : pembelajaran empat fase dengan lima kegiatan : orientasi, eksplorasi imajinatif, internalisasi, dan evaluasi

---

Penilaian

---

Buku ini berisi tentang model pembelajaran multipel representasi yang dikembangkan dengan cara mengintegrasikan kerangka pembelajaran IF-SO dengan teori Schonborn-Anderson. Tujuannya adalah untuk membelajarkan konsep-konsep sains yang bersifat abstrak melalui interkoneksi di antara tiga level fenomena sains (makro, mikro, dan simbolik). Model tersebut memiliki sintak 4 fase dengan 5 kegiatan (5-si) yaitu orientasi, eksplorasi-imajinasi, internalisasi, dan evaluasi, yang selanjutnya dinamakan Model Pembelajaran Si-Lima Layang-layang atau disingkat SiMaYang, yang memiliki ciri kolaboratif, kooperatif, dan imajinatif.

---

Ketersediaan

BMM-010765-MAN1			Tersedia
BMM-035231-MAN1			Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

507.2 SUN m

Penerbit

Bandung : .,

Deskripsi Fisik

viii, 106 halaman : ilustrasi ; 26 cm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

978-602-73658-2-7

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan pertama

Subjek

SAINS

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Sunyono, M.Si.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar